فروشگاه فایل 021
پاورپوینت,مقاله,پی دی اف,تحقیق,جزوه دانشگاهی,,نمونه سوال,دانلود رایگانفروشگاه فایل 021
پاورپوینت,مقاله,پی دی اف,تحقیق,جزوه دانشگاهی,,نمونه سوال,دانلود رایگاندانلود رایگان پاورپوینت مدیریت تغذیه گیاه در محصولات گلخانه ای
| دسته بندی | پاورپوینت |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 23965 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 25 |
مدیریت تغذیه گیاه در محصولات گلخانه ای
پاورپوینت جامع و کامل شامل 110 صفحه همراه با توضیح کامل و عکس و نمودار و جدول
نقش فسفر ، گوگرد ، پتاسیم و آهن و مس و ... در گیاه
تغذیه گیاه:
به مدیریتی اتلاق می گردد که موجب تولید پایدار محصول و حفظ پتانسیل خاک می شود.
چرا تغذیه گیاه مسئله مهمی است؟
سه دلیل عمده:
1- برای افزایش محصول در واحد سطح
2- برای افزایش کیفیت (بازراپسندی) محصول
3- برای افزایش ارزش غذایی محصول
4- عملکرد در واحد سطح در گلخانه بسیار بالاست بنابراین نیاز غذایی نیز بالاست
دانلود رایگان پروژه آماری بررسی میزان تاثیر رسانه ها بر تحصیل دانش آموزان
| دسته بندی | علوم انسانی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 55 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 25 |
پروژه آماری بررسی میزان تاثیر رسانه ها بر تحصیل دانش آموزان
جمع آوری داده ها
تعریف رسانه ها
وظایف رسانه ها
پرسش نامه
نمودارهای مربوط به سوال یک
نمودارهای مربوط به سوال دو
نمودارهای مربوط به سوال سه
نمودارهای مربوط به سوال چهار
نمودارهای مربوط به سوال پنج
نمودارهای مربوط به سوال شش
نمودارهای مربوط به سوال هفت
نمودارهای مربوط به سوال هشت
نمودارهای مربوط به سوال نه
نمودارهای مربوط به سوال ده
نمودارهای مربوط به سوال یازده
هدف این پروژه بررسی میزان تاثیر رسانه ها بر تحصیل دانش آموزان است. اصولا برای دانش آموزان مهم است که بدانند برای تحصیل خوب باید چه شرایطی داشته باشند. آیا رسانه ها بر تحصیل آنها تاثیر دارند یا نه؟ بیشتر دانش اموزن با توجه به اینکه علاقه بسیار کمی به درس خواندن دارند حتی برای فرار از درس خواندن هم که شده به هم می گویند رسانه ها هیچ تاثیری بر درس خواندن ندارند. اما واقعیت این است که رسانه ها مخصوصا تلویزیون 100% با مجموعه ها، سریال و برنامه های گوناگون و ... دانش آموزان را به طرف خود می کشد و به گونه ای مانع از درس خواندن دانش آموزان می شود. حتی رسانه های دیگر هم مثل ماهواره و اینترنت هم تاثیرات منفی بسیار زیادی دارند این پروژه با توزیع پرسشنامه میان دانش آموزان آغاز شده است و در آن داده ها جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و برای بیان خوب و منطقی از نمودارها استفاده شده است. در این پروژه نتایج جالبی به دست آمد که نشان می دهد خیلی از دانش آموزان در روز حدود 2 الی 3 ساعت از وقت خود را صرف رسانه ها می کنند که اگر استراحت و غذا خوردن و ... را هم در نظر بگیریم دیگر وقت آن چنانی برای درس خواندن باقی نمی ماند پس تمایلی هم برای درس خواندن ندارند.. حتی بیشتر به رسانه های جنجالی و پر مخاطب همچون تلویزیون،ماهواره، اینترنت و گوشی توجه می کنند که در رسانه های بسیار مفید اما در صورت استفاده نادرست بسیار مضر بخصوص برای دانش اموزان هستند و رسانه های همچون کتاب، مجله و روزنامه توجه آن چنانی ندارند.
دانلود رایگان 500 سوال تستی و تشریحی آیین نامه و گواهینامه رانندگی + کتب آیین نامه
| دسته بندی | نمونه سوالات |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 7308 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 300 |
500 سوال تستی و تشریحی آیین نامه و گواهینامه رانندگی + کتب آیین نامه
• فصل اول : تعاریف
• فصل دوم : شماره گذاری
• فصل سوم : گواهینامه رانندگی
• فصل چهارم : معاینه وسائل نقلیه
• فصل پنجم : تجهیزات
• فصل ششم : مقررات محل بار
• فصل هفتم : تصادفات
• فصل هشتم : علائم راهنمائی و رانندگی
• فصل نهم : مقررات رانندگی
• فصل دهم : مقررات مختلف
• فصل یازدهم : مجازاتها
به همراه نکته های کلیدی و ...
دانلود رایگان اقدام پژوهی بررسی مشکلات رفتاری و اخلاقی دانش آموزان و راهکارهای برطرف نمودن آنها
| دسته بندی | آموزشی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 28 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 11 |
بررسی مشکلات رفتاری و اخلاقی دانش آموزان و راهکارهای برطرف نمودن آنها در قالب یک پژوهش عملی
ویرایش شده و آماده پرینت
موضوع مطالب
چکیده اقدام پژوهی :2
2-ارائه راهکارها2
3- گرد آوری اطلاعات ( شواهد ا )4
4- تجزیه و تحلیل وتفسیرها:5
عوامل موثر بر پرخاشگری.. 5
انواع پرخاشگری.. 6
علل پرخاشگری.. 6
5- گرد آوری اطلاعات(شواهد 2)7
6- ارائه راهکارها8
۱۰- منابع. 10
چکیده اقدام پژوهی :
در اول سال تحصیلی با دانش آموزی مواجه شدم که دارای اختلالات رفتاری از قبیل شلوغی غیر نرمال ، مسخره کردن دیگران، اذیت دادن به دیگر دانش آموزان ،حسادت ، بی حوصلگی ، فحش دادن به دیگران ، لجبازی ، تنبلی ، سردرد مزمن بود.
برای گرد آوری اطلاعات روشهای متعددی وجود دارد ؛ با توجه به موضوع پژوهش ، به نظر می رسد که ما مجبور باشیم از چند روش به صورت ترکیبی برای جمع آوری اطلاعات استفاده نماییم . در این پژوهش روشهای مشاهده ، مشاهده مشارکتی و مصاحبه را انتجاب نمودیم.
برای کاهش حسادت ، شرکت دادن فرد در گروه و احساس مسئولیت فرد نسبت به گروه ایجاد می گردد و از والدین فرد خواسته می شود که بین فرزندان تبعیض قائل نشوند و رفتارشان نسبت به فرد ملایم گردد.
برای کاهش پرخاشگری و لج بازی ؛ از والدین دانش آموز خواسته می شود که بین فرزندان تبعیض نشود و با فرزندان خود با ملایمت ومهربانی رفتار کنند و ویژگی های مثبت فرزند خود را با تشویق تقویت نمایند. تا فرزند دچار کمبود محبت نگردد . به نظر می رسد یکی از علتهای اساسی پرخاشگری و لج بازی تبعیض و کمبود محبت است . و به فرزند خود بر چسب های مثبت بزنند تا کودک باور کند که واقعاً دارای ویژگی های مثبت است .
برای کاهش ضعف تحصیلی ، از بین بردن مشکلات عاطفی توسط والدین ومعلم مربوطه ، ایجاد انگیزه ، تقویت ویژگی های مثبت ، شکوفایی اعتماد به نفس کودک ، توجه لازم به کودک ، تغییر نگرش کودک نسبت به خود از جمله عواملی هستند که می توانند ضعف تحصیلی دانش آموزرا کاهش دهند.
به نظر می رسد سردرد دانش آموز مورد نظر با رفع مشکلات عاطفی ودرسی کودک رفع خواهد شد.
دانلود رایگان اقدام پژوهی چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم
اقدام پژوهی چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم
| دسته بندی | آموزشی |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 23 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 15 |
چگونه می توانم با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم
ویرایش شده و آماده پرینت
فهرست مطالب
چکیده3
توصیف وضعیت موجود. 4
تعریف برخی از واژه ها و مفاهیم. 4
پیشینه تحقیق.. 5
تاثیر استفاده از کاریکاتور و طنز در سوالات امتحانی(سالاری، محسن-1382)5
یافته های علمی.. 6
گرد آوری اطلاعات شواهد(1)7
مصاحبه:7
آزمون. 7
تجزیه و تحلیل اطلاعات.. 8
طرح ریزی امتحان. 8
ارائه راه حل. 9
اجرای راه حل. 10
گرد آوری اطلاعات شواهد(2)11
مزایای طرح. 11
پیشنهادات :12
فهرست منابع. 14
چکیده
رضایت خاطری که از انجام یک کار نیک به انسان دست می دهد، به خصوص وقتی که آن کار برای خدا و رضای او صورت می گیرد، بالاترین اجر و پاداش معنوی است. معلم نیز آنگاه به پاداش خود می رسد که نتیجه کار خود را مطلوب و مناسب یابد و این مهم میسر نمی شود مگر آنکه روی یافته های خود با اطمینان کافی در باره شاگردانش قضاوت کند.
در گذشته این تصور وجود داشت که هرگاه فردی در یک موضوع دانش وتخصص لازم را دارا باشد می تواند آموزش آن را موضوع را نیز بر عهده بگیرد.
امروزه داشتن دانش وتخصص در یک موضوع برای اشتغال در شغل خطیر معلمی در آن زمینه اگرچه شرط لازم به شمار می رود اما کافی نیست. کسی که به کار آموزش و پرورش اشتغال می ورزد علاوه بر دانش و تخصص در موضوع مورد تدریس می باید به دانش و مهارت عملی در اصول و روش های تعلیم و تربیت نیز مجهز باشد.
از جمله فنون تعلیم و تربیت که هیچ معلمی از آن بی نیاز نیست، آشنایی با شیوه های نوین ارزشیابی است. ارزشیابی از یک طرف به عنوان عامل کنترل کننده تمامی عناصر تعلیم و تربیت مانند هدف، برنامه، روش و وسایل آموزشی و از طرف دیگر به عنوان روشی برای شناخت و هدایت فعالیت های تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود. سنجش و ارزشیابی به عنوان یکی از ارکان اصلی و جدایی ناپذیر آموزش و پرورش است. بنابراین یکی از صلاحیت های فردی برای احراز شغل معلمی داشتن دانش نظری ومهارت عملی در زمینه ارزشیابی است.
تحقیق حاضر به بررسی یکی از عوامل مهم ارزشیابی یعنی امتحان پرداخته و سعی شده است با ارائه تاثیرات طراحی یک نمونه سوال جذاب و استاندارد برافزایش بازدهی تحصیلی دانش آموزان، همکاران محترم را به طراحی سوالات جذاب ودر برگیرنده تمامی سطوح یادگیری ترغیب نماید. امید است همکاران محترم با مطالعه این فعالیت مختصر به ادامه راه و ارائه روش های بهتر بپردازند.